这一次回母校有什么样的感觉？有没有什么想对母校说的？

自去年2022年6月从学校毕业之后，就没有什么机会回到杭州也没有时间来到学校逛一逛，这一次时隔一年再次回到学校有点陌生又熟悉，学校的每一块地方都很熟悉也能立马想起在这儿上过的每一节课和每一个陪伴在自己身边的人，但是这次来的时候却变成了一个校友，有种青春已逝的落寞感~

这次来的时候也看到母校好多硬件都在翻新装修，浙外正在为学生以及社会提供越发完善的环境，就希望学校能够越来越好，为同学们提供更多的机会，更好地助力学生成长成才。

作为电商专业的学生，为什么会在支教时选择小学数学呢？这过程中遇到什么困难吗？是如何克服的？

小学数学的教学工作是随机和阴差阳错的，极力向学校推荐自己的英语成绩不错，但是最终被安排到一年级的数学教学，确实遇到了很多困难。

①　教育小白从头开始学习教学工作。从备课的教学目标、教学过程、教学内容、收获与反思……一步步学习撰写，寻找上课的感觉。

②　家校沟通时方言听不懂。刚开始一看见家长电话就皱起眉头，于是自己主动向同行的志愿者询问，努力听懂和寻找当地方言的规律，在下半学期的教学过程中自己已经能够从容地和家长沟通，向家长分析孩子的学习情况。

支教过程中印象最深刻的事是什么？

在给孩子们上最后一节课的时候，我告诉孩子们老师9月1日不能再站在教室门口迎接你们的时候，一群孩子们哇的一声哭了并且伴随着“老师，你留下来吧~”的呼喊，让我也忍不住留下了眼泪，我借着他们做作业的时候，走到每一个孩子的座位身边轻声呼喊了他们的名字并且摸了摸他们的头，心中万般不舍.

第一批学生总是令人难忘的，孩子们每一句“老师你别走了”，家长们的每一句“谢谢老师的教导”都让我确定了这一年的支教有其重要意义，我也十分希望他们能够通过学习走向更广阔的世界，成为更好的自己。

这段经历让你收获最大的是什么？

志愿一年的迷人之处，从来不是得尝所愿和事事顺心。而是每个意料之外的明天和每一个随机组合般相遇的人，志愿时光里相遇的人，成为了彼此重要的朋友和光亮；

酣畅淋漓的志愿之行也许会在未来在我所教的这群孩子身上卷土重来，实现我出发时“追寻光、成为光、散发光”的初衷，就算那时我们不再年轻，夕阳落暮，但志愿精神依然不变，心脏仍然热烈地跳动。

有什么话想对去西部志愿服务的学弟学妹说的吗？

①　报名前做好背调。大家可以通过社交媒体了解不同地区西部计划的真实情况，知己知彼，百战不殆。一定要询问往届志愿者的真实情况，包括当地气候环境、补贴和住宿情况、工作内容，最重要的是了解浙江和其他省份之间的援建关系，前往这些地方自己的一些福利能够更好地得到保障。

②　明确自己参加西部计划的初心。参加之后要有散发光与热的纯粹、坚韧不拔的毅力、“干一行爱一行”的热情、以及克服“人生地不熟”的勇气，用一颗强大的内心去克服未知的困难。

③　做好人生规划。西部计划更像是在进入社会之前的一个过渡阶段，你可以把这段时间当作你的gap year，但是绝对不能是逃避工作的方式，因此在工作期间要明确自己的工作年限，确定自己是扎根西部还是重新回家考试、就业。

接下来有什么规划吗？

备考教资，成为一名合格的人民教师。